为凝聚集体智慧，提高教学质量，促进教研团队成长，增强教师协作意识，搭建教学资源共享平台，制定切实可行的教学计划，有效提高课堂效率，渗透思政教育，促进学生全面发展，2月18日在教学科的统一安排下，人文社科系3个备课组开展新学期集体备课活动。

在集体备课活动中，教学科科长对本学期的教学工作做了整体规划，各备课小组积极展开交流讨论，讨论的主要内容集中在教学计划、教学设计、教学能力提升等方面。首先，由主备老师进行说课，然后各备课组组长带领教师探讨课程安排是否符合学生特点，对教学目标的设置、教学活动的开展等方面进行了讨论。参与备课的教师积极地发表了自己的看法，通过互相评价，发掘优缺点，共同提高业务水平。通过集体备课活动，凝聚集体智慧，参与备课的全体教师集思广益、畅所欲言，充分调动了教师参与备课的热情，营造良好的教研氛围。

“一人不成众，独木不成林”，集体备课活动的开展，充分发挥了有丰富教育教学经验的教师传、帮、带的引领作用，将个人优势转化成集体力量，提高了教师们备课的质量和效率，人文社科系将会把集体备课坚持下去，并不断改进集体教研的方式方法，促进教师专业发展以及教学质量提高。（来源：人文社科系 撰稿：夏竹青 审核：王平）